普通话的存在其实就是相对“方言”而言吧。中国幅员辽阔，秦统一六国之前连文字和度量衡都是不同的，带来诸多不便，更何况语言不通，不同的方言有的都不是音调、卷舌、平舌的区别，甚至是完全不同的语系一般。所以，不同地方的人用方言讲话估计可能出现“鸡同鸭讲”的情况。于是就出现了普通话作为通用语，在一些特定场合，即使再习惯用方言说话的人都必须用普通话来表达……于是就可以出现各种情况了（小脑斧……这种口音真的很萌啊！！）
学校是要求普通话教学的，我上大学那时还挺严格，甚至会有抽查来看老师是不是真正用普通话教学。弄得很多老师都很头疼，当时有门课是《军事理论》，上课的老师不习惯普通话，以至于说话语速特别慢，甚至必须在脑子里来个“普通话”和“方言”的转换才行，我们听着也很心焦。
后来又开了一门主课，老师年纪不小了，早就改不了普通话了，于是就让我们多担待他，他要用方言讲课了。班里有包括我在内的好几个学生是完全在普通话环境里过来的，老师的方言又很重，这课听的我们十二万分的磕磕巴巴。某天有堂课，老师讲着讲着，突然说了一个词“川贝”，本来我们就听着朦朦胧胧的，突然来这么个和前后完全不搭界的词，就更懵了，为啥会有“川贝”这种植物或者药物出现？于是坐在后面的我们几个忍不住面面相觑，可老师偏偏还说了好几遍这个词……可能是我们的交头接耳引起了老师的注意，他大声问我们怎么了。我们只好说为啥会有“川贝”这个词，啥意思。老师也愣了，说他没有说这个词，然后又反复着重说了几遍，可是无论他怎么说我们几个听着都是川贝啊……前排的学生开始笑，老师怒了，在黑板上重重写下两个字……“苍白”
！！
于是……“苍白”VS“川贝”，哈哈哈哈
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