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其实说起同桌,还是觉得小学二年级和高中的同桌比较特殊。
小学二年级的同桌是个小男孩儿,额,似乎小学的排位都是一男一女是吧= =
年代有点久远,所以记忆有点模糊不清的说。
当时的桌子还是同位两个人共用一张,所以“三八线”必须是天天画。
不论是粉笔画的、铅笔画的、钢笔画的还是用文具摆出来的各种线。
超过了就各种吵架啊什么的。铅笔盒,黑板擦乱飞= =
啊,童年可爱的我们~一去不复返了【泥垢= =
呐,以上不是重点,重点是这个男孩儿长得特别像女生。
这个特别像绝对是可以以假乱真的。不用打扮也可以骗过很多人。
当时我们学校还要求三年级以下的班级练习硬笔书法。
请来了似乎很厉害(?)的大爷来给我们教课。
不过那个大爷写的真的是很好看,无论是粉笔字还是钢笔字还是毛笔字。
虽然现在的我已经把教的都还给大爷了。什么顿笔什么横平竖直现在都扔了。
啊,扯远了,再扯回来。
教硬笔书法的大爷说,他会给每个他认为写的好的孩子发一张字。
男生就发“龍”,女生就发“鳯”。
当时小嘛,所以大家都为了这个奖励努力写好字。
同位那男生终于在某次的时候被奖励了一张字,
他当时还很高兴,领了就像举奖状一样举着下来了。压根没看看上面写得啥。
结果,还是班主任提醒的大爷,
说他给错了,那个是个男孩儿,应该给张“龍”,不是“鳯”。
这时候大爷就把我那倒霉的同位叫回来了,
说:“哦,给错了,对不起,我以为你是小女孩儿,哈哈哈。”
还有再就是二年级刚开始的时候,我们换了一个体育老师,原来的老师去带其他班的学生了。
所以老师也算为了认识同学,所以要重新给我们班的同学排队伍。
当时是先分男生一队,女生一队,然后再分成四列横队。
老师一个一个对着花名册念名字,念到我同位那个倒霉孩子的时候,
指了指女生队伍里和他差不多高的两个人,说:“你站她俩中间。”
同位那倒霉孩子很无奈,正准备给老师解释的时候,全班同学一起替他说:
“老~师~,他~是~男~生~应~该~分~在~男~生~队~伍~”
我们班都对这种现象习以为常了,因为很多妈妈都曾经认错过这个娃。
老师一脸很惊讶的样子,指了指男生队伍,说:
“小男孩儿啊,那就去那边吧。你长得太像女生了。”
下了课似乎还跟我们班主任,谈论起这个问题了。有说有笑的。
最后六年级的时候小学毕业,我们班照毕业合影,我把这些事儿给我姐说了,
指了指照片里的那倒霉孩子,说这就是那个长的很像女生的男生,他叫XX。
我姐来了一句:“你不说我还以为他是个女孩儿……”
同位这倒霉孩子。我替他默哀三秒钟。= =
相比较小学那个倒霉同位,显然高中的就没那么好玩了。
当时高中为了防止男女谈恋爱,所以男女生只能坐前后位。
(这样就能防止谈恋爱了么??!事实证明这显然不科学!)
由于我们班男女生都是单数,所以必然会有一个男生和一个女生做同位。
然后我同位就是那个倒霉的男生。
换而言之,我就是那个倒霉的女生。
最后高中这个一点都不是趣事儿!!!我恨班主任!内牛满面T T
似乎word给出的字数是1170。但愿能没错误。阿门。
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鲜花鸡蛋弃。望 在2013-4-16 11:49 送朵鲜花 并说:补 今日话题 奖励
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