《斯宾塞的快乐教育》作者：赫·斯宾塞/翻译：颜真【完结】

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发表于 2012-3-7 10:46:51 |只看该作者 |正序浏览

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本帖最后由花儿纳吉丶于 2016-6-7 19:22 编辑

【内容概要】
   世界上有这样两种思想：一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣告过时，有的甚至随着时间的推移而被证明是错误
的；另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有恒久的价值，就像宝石，经过时光的打磨，反而更加光彩夺目。
      斯宾塞(HerbertSpence)的“快乐教育”无疑属于后一种思想。
      在过去一百年里，哪一部教育著作对欧美国家的父母和老师影响最大，读者最多？哪一种教育方法培养出来的优秀人才——包括在许
多领域被称为天才的人最多？
   《斯宾塞的快乐教育》无疑是这样一本书。
      许多曾经很有名的教育方法后来都被证明只是个别有效的、无法移植的，而斯宾塞的教育则被证明普遍适用的，因为提示了人性和心
智发展的规律而使孩子和家庭受益。
      正因为如此，许多科学家、教育学家称斯宾塞为“人类历史上的第二个牛顿”。
      哈佛大学校长艾利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。
      著名哲学家杜威称他为“教育史上的一座纪念碑”。剑桥大学奎克教授说：“他预示着教育的未来”。他是美国教育改革的先导。
      他的著作出版后不久，美国教育界著名的“十人委员会”和“十五人委员会”很快决定对美国的大、中、小学课程设置和教育方法进
行全面改革。这次改革几乎完全采纳了斯宾塞的思想，从而奠定了美国近一百年来的人才优势。

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