《给中国学生的七封信》+《给家长的一封信》作者：李开复【完结】

bycomet

2000年4月，李开复结束在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他突然萌发冲动，在网上给中国大学生写了《我的人才观》及《给中国学生的一封信》。不久，两篇文章在互联网上和中国高校中广为流传。
　　《给中国学生的一封信：从诚信谈起》　2003年12月，李开复在写了《给中国学生的一封信》之后，又写了《给中国学生的第二封信》，这封信侧重于谈领导者的重要品质。
　　《给中国学生的第二封信：从优秀到卓越》2004年5月，李开复在知道了云南大学发生的马加爵事件后，写了《给中国学生的第三封信》，这封信“写给那些渴望成功但又觉得成功遥不可及，渴望自信却又总是自怨自艾，渴望快乐但又不知快乐为何物的学生看的”。
　　《给中国学生的第三封信：成功、自信、快乐》　2005年2月，李开复回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题，其中一位即将毕业学生的信让开复有了写第四封信的想法。这第四封信“是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生，那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。”
　　《给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过》
　　还有《给中国学生的第五封信：你有选择的权利》和《给中国学生的第六封信：选择的智慧》　写给中国学生的其他信件
　　2005年2月，李开复在《给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才》中叙述了“就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。”
　　《给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才》
　　2005年7月，李开复离开微软，加入Google，成为媒体和大众关注和评论的焦点。我们来看看李开复自己是如何谈这次“跳槽事件”的。

夏娜猫咪

很喜欢啊~~谢谢你的分享啊

夏娜猫咪

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想飞石

谢谢,学习学习,希望有收获!

chienvista

很是崇拜李开复啊

rstu017

高科技成都全景图”作为成都科技应用创新服务平台建设的重要组成部分，能为用户提供快捷的资源站点导航与资源信息查询、联系等服务。今后，市民只需要在网上轻点鼠标，即可在图上找到国有独立科研机构、国家级重点实验室、国家级工程技术研究中心、高等院校、80余万专业技术人才等高科技资源，轻松实现双向互动。  成都科技局有关负责人介绍，这张基于数字化、虚拟化、多功能于一体的全域成都高科技资源“3D全景图”，能通过地图的导航信息与资源站点迅速建立呼叫连接，实现科技资源的在线沟通和后台管理服务。为更好地诠释它的意义和作用，本周日在成都市图书馆将举办一场“科技创新服务平台的多元化与立体化——高科技成都全景图诠释”的周末大讲堂活动。

mylovelycow

谢谢。。。。。。。

郑骏明

我们思修老师是他的死忠啊~一上课就讲他
不过我也很喜欢就是了，(*^__^*) 嘻嘻……

空城驰

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