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【2017.1.2】
丙申猴年十二月初五（星期一 雾霾 0～-12℃ 西北风三到四 级 空气质量 重度污染）
十年漫漫路
——西塔校区校本跆拳道回顾
两千年初期，西塔一校因为地处西塔地区的地域特殊性，为创办特色教育曾经外聘教练组建跆拳道队，但是面向的是在校外道馆学习的有根底的小众范围。
2007年9月，我从胜利三校交流到西塔一校。当时校跆拳道队早已停止活动，我向当时的马澜校长递交申请，申请恢复跆拳道队的训练，并在学校内开设跆拳道课程。经过校领导的研究最终决定开设校本课程， 2008年9月，跆拳道课正式纳入学校课表中，在全校普及。之后，在历年全区中小学申报5421工程学校中，西塔一校成为唯一开设跆拳道课的小学。
跆拳道课程从最初的探索到初步形成系统经历了一段艰难的历程。课程开设初期，除了一间跆拳道教室和我自己面对学生之外什么都没有，没有教材，没有器材…教什么，怎么教，全凭我自己摸索…
从2010年开始，我将跆拳道课程的探索与教育科研结合在一起。先后结题了沈阳市一线教师科研课题《把跆拳道纳入小学课堂，开发特色校本课程的研究》；全国“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题《开发跆拳道校本课程，建设和谐校园的探讨与研究》。这两项课题，从不同的角度和研究方向，对校本跆拳道课程进行了系统的研究与探索。
2014年11月，在沈阳市教育科研“十百千”工程申报中，以跆拳道促进校园文化这一主题，我获评为和平区首批研究型教师在全区进行推广，并申报沈阳市研究型教师。撰写的教学探新与成果《跆拳道，育人之道》、《道，促进校园和谐》先后在《和平教育》和《研究型教师教育智慧集锦》上发表。自此，校本跆拳道课程在科研引领之下，系统的整合完善，成为一个完整的课程体系，同时形成了我个人的教育理念和教育经验。
【教育理念】 ：
以科研引领教学，让运动融入生活，使强身健体与礼仪修养内外双修的武道思想浸润童年。
【教育智慧】:
将传统武术资源和新的教育思想融入跆拳道教学当中，实践跆拳道课与体育课整合的教学模式，开发了小学校本跆拳道系列课程：
【开发课程，形成体系】 【实施课程，提升素质】 【评价跟进，收获成功】
【教育成果】：
将传统武术资源融入跆拳道教学当中，给学生提供了东方传统武术文化的生活环境，让学生体验到了跆拳道给自己带来的帮助和乐趣，建立了良好的校园文化。
2009年4月，在“银盛水泥杯”全国中学生跆拳道锦标赛东北分赛区的少儿跆拳舞比赛中获第八名。
2012年7月，在和平区体育教研活动中，校本跆拳道向全区体育教师进行了全方位的展示。展示内容包括：跆拳道礼仪、防身自卫术、击破、品势、腿法、双节棍、跆拳道舞，以及片段课。
2012年9月，参加辽宁电视台新动漫频道的国庆特别演出。
2012年9月，参加和平区蓝海家园睦邻文化节-西铁社区邻里一家亲文艺汇演。
2012、2013、2014年，在沈阳市和平区中小学才艺比赛中，分别获得了武术类团体一等奖、个人二等奖。
2015年9月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，参加西铁社区弘扬家教家风树立家国情怀文艺汇演。
2016年3月，南京一西塔分校跆拳道社团成立。6月，社团向全校领导汇报演出。8月，社团参加世界青少年足球邀请赛圆梦和平篝火晚会表演。10月，社团参加南京一建校70周年视频录制。11月，社团在和平区与各大高校的签约仪式后进行了表演。
【跆拳道教师简介】 ：
本人为世界跆拳道联盟黑带二段，师承佛山姚氏咏春拳系。
自2008年担任西塔一校校本跆拳道教师至今。
曾先后被评为区教育学会先进工作者、区教育系统先进教师、区科研骨干教师、区科研骨干教师、区研究型教师、区教育系统感动校园人物。
个人成绩：
2009沈阳市“歪头山杯”大众跆拳道锦标赛，获三项第一名；
2010年辽宁省青年宫汇演，获双节棍编导一等奖；
2015年12月，佛山詠春拳总会年会暨专业传统黐手规则演示大会，获优秀表演奖；
2016年11月，第三届世界詠春拳大赛，获传统黐手对抗最佳表演奖，八斩刀第五名，两项套路赛优秀奖。
备注：新领导上任，对于学校的品牌跆拳道课程要有一个整体的把握与了解，这个介绍学校特色课程的任务就这么找上了我，借此整理的机会，回顾一下漫漫十年的路程，回首间满是自豪与骄傲，二零一七年在招手，新的一年里，全新的征程在召唤，继往开来开启新的幸福生活在路上...
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发表于 2016-12-31 15:43:03