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2021.09.27号,这个月的第七篇。上一篇本来是25号该写完的,但是没赶上,于是将错就错的当成26号的日记了。想拿十天的保底奖励就意味着接下来的几天都不能错过,应该没问题的……吧?反正失败了也没关系,放过自己接受失误才能坚持地更久,毕竟日记的目的是为了记录(当然奖励也是一部分),我在原来那篇被吞掉的日记里有写过这篇日记的目标是希望之后可以改变标题,从家里蹲变成一个可以有工作养活自己的社畜,现在正在努力中。说起家里蹲,上篇日记里的那个老师有个同学因为对工作不满意在家里蹲了几年,但最近找到了很好的工作,还是因为人家的自身条件好,好的学校能带来很高的容错率,或者说好的背景对工作的要求也是不一样的。普通学校的人可能觉得找个5000左右的工作就很不错了,而985之类的学校出来可能会觉得8、9000才是起点……或许人与人的差距就是这样大吧。不过能上好的学校的人本身也是有能力在的,就目前培训班的情况来看,教育背景带来的学习习惯的不同可以很直观的感受到,优秀学生上课专心致志,刷题一丝不苟还主动加题量,学习习惯不好的可以说是小动作不断……而我就恰恰处在中间,好像没有那种专注力能保持整个课程结束(尤其是数学课的时候),但尽量跟着做笔记,写些题,但课外自己主动刷题根本没有过,或者说有心但没有行动力——行动力真是我最缺乏的东西了。很容易受挫折,一旦事情堆积就会手足无措干脆全都放置拖延。比如说目前的任务是要洗衣服早点睡觉,而我真的好讨厌洗衣服,这种讨厌的事会让我一直拖,拖到实在没办法才去洗,洗了再睡觉之前又拖,每晚都在被迫熬夜……希望我能这两天把所有堆积的衣服搞定,这样可以减少拖延的借口。
关于学习:对数学的恐惧在努力克服了,可能是小学基础没打好的原因,对数学题的各种关系就很不敏感,计算失误也很多,不过通过这两天的女娲补天,对关系好像有一点头绪了?但计算还得多练。另外,今天好学生想延长晚自习的时间,邀我一起(因为担心老师不放心),思考了一下答应了,因为我回宾馆那么早也不过是玩手机,不如多待一会儿早点把天补完。所以说好学生为什么会是好学生呢,这种学习主动性积极性和行动力我真的自愧不如。希望明天的课也一切顺利。
以上,今天不知不觉写了好多,回家倒计时了,现在我要去克服洗衣服的恐惧了,或许写出来立个flag能给我一点行动力? |
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