《我们如何思考：杜威论逻辑思维（出书版）》作者：约翰‧杜威【完结】

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发表于 2018-10-6 01:40:35 |只看该作者 |倒序浏览

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本帖最后由 Tsukiyoer墨澜于 2018-10-7 23:18 编辑

思考的本质是什么？如何养成良好的思考习惯？
跟着大师学逻辑思考与反思，真正了解思考的特性，理解思考的过程，并运用科学训练方法以强化思辨能力。

影响二十世纪前期美国与中国教育思维最大的哲学家杜威，提出近百年仍适用于当代的「思考」五大逻辑步骤：
1.发现困难情境
2.找出问题所在
3.提出解决问题的假设
4 .推论各假设的结果，探明哪种假设可以解决问题
5.验证假设
以科学态度养成思考习惯，各种问题迎刃而解！

中国知名学者胡适，教育家蒋梦麟、陶行知、郭秉文、张伯苓，报业家史量才等人都曾是杜威在美国哥伦比亚大学任教时的学生。胡适终生服膺杜威的实用主义哲学；陶行知深受杜威的「教育即生活，学校即社会」观点的影响。杜威认为教育必须以反省思考为目的。本书就是针对当时美国教育在培养学生思考上存在的问题而撰写的，杜威在书中运用了大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思考时的不同过程。
全书共三大部，第一部训练思考的问题，说明什么是思考、训练思考的必要性、思考训练的自然资源、学校环境和思考训练、心理训练的方法和目标。
第二部合乎逻辑的考量，说明完整思考行为的分析、系统性的推论、判断、概念和理解、具体和抽象的思考、实证和科学思考。
第三部思考的训练，说明活动和思考训练、语言和思考训练、心智训练的观察和资讯、复述课程和思考训练。

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